Segunda mesa de trabajo: evaluadores del RU- FES Cuautitlán
En la Unidad de Seminarios “Jaime Keller Torres”, se realizó la “Segunda mesa de trabajo, evaluación de recursos digitales susceptibles de ser publicados en el repositorio universitario de la FES Cuautitlán”, una actividad coordinada por la QFB Lourdes Aguilera Arreola, responsable operativa del Repositorio Universitario (RU) en la Facultad.
En presencia de integrantes de la Dirección General de Repositorios Universitarios (DGRU), funcionarios y académicos, la doctora María Guadalupe Calderón Martínez, secretaria General de esta institución, explicó que reuniones como éstas permiten ver de manera articulada el trabajo de varias entidades y disciplinas.
Asimismo, la doctora señaló que, desde la implementación del sistema institucional para repositorios universitarios, se han evaluado aproximadamente 100 recursos digitales en esta entidad, por lo cual este encuentro favorece la afinación y fortalecimiento de los criterios de evaluación.
El programa inició con la conferencia “Derechos de autor en el Repositorio de la FES Cuautitlán, retos y perspectivas”, presidida por la bióloga Ana Laura Méndez Franco, coordinadora de la Normatividad de Contenidos y Plataformas Digitales de la Dirección General de Repositorios Universitarios (DGRU) y responsable Jurídico del Repositorio Interinstitucional de la UNAM.
En su intervención, la ponente aseguró que la generación de nuevo conocimiento y/o contenido de carácter académico, profesional o personal incluye un sello único relacionado con la propiedad intelectual. Para profundizar en este concepto hizo un recorrido histórico por los hechos y la normativa que marcó pauta respecto a dicho tópico.
Antes de concluir su presentación, la ponente señaló que la importancia del trabajo que desempeñan los evaluadores dentro de la Facultad tiene como finalidad promover los derechos de los autores y de aquellos que se utilizan como fuente para generar el contenido nuevo.
Más tarde, los participantes discutieron sobre el uso, llenado y pertinencia de las herramientas COdA-ECOBA, que sirven para estimar la calidad técnica y didáctica específica de los objetos, su pertinencia, el diseño y la construcción de competencias, ya que estos instrumentos buscan mejorar la calidad de los recursos educativos digitales.
Siguiendo con la dinámica, recibieron instrucciones y realizaron trabajo colaborativo entre evaluadores académicos pares. Los asistentes concluyeron esta actividad con la meta firme de implementar todo lo aprendido durante la sesión.
María Dolores Elizondo Alvarado