11F, la imperante necesidad de romper brechas de género

En diciembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó de manera oficial el 11 de febrero como el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con la firme intención de visibilizar la labor de las mujeres en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), y así favorecer la creación de referentes femeninos entre las infancias. 

En contexto, la falta de modelos a seguir, los estereotipos de género, así como el poco reconocimiento del trabajo y de los hallazgos de las científicas han ocasionado que este terreno históricamente dominado por hombres depare en brechas económicas, sociales y culturales, las cuales limitan la inserción y participación de niñas y jóvenes en estas disciplinas. 

Algunos datos:

• A nivel mundial, las mujeres sólo representan el 35 % de las personas graduadas en STEM
• En México, sólo el 13 % de mujeres ingresa al estudio de dichas disciplinas
• Las mujeres científicas, ingenieras, tecnólogas y matemáticas perciben sólo el 82 % del salario que percibe un hombre
• Las mujeres representan solo el 26 % de la fuerza laboral en el sector STEM

UNESCO, 2026

No obstante, en los últimos años, organizaciones e instituciones han realizado esfuerzos por construir espacios más democráticos e incluyentes. Por otro lado, la creación de iniciativas como la instauración de esta efeméride busca generar accesos a una educación de calidad para las infancias, fortalecer la formación de académicas y fomentar programas de mentoría para niñas y jóvenes, propósitos encauzados en eliminar las brechas de género y reivindicar la memoria colectiva, relacionada con el tema. 

De manera específica, la FES Cuautitlán, a través de la Secretaría de Posgrado e Investigación, no solo promueve la participación de las académicas en la investigación, sino que trabaja en crear condiciones institucionales que favorezcan su liderazgo, visibilidad, acceso a financiamiento y consolidación científica, contribuyendo así a cerrar brechas para fortalecer una comunidad científica más equitativa y competitiva.  

A través de las siguientes acciones estructurales y estratégicas, la Facultad impulsa la labor científica de las académicas:

1. Impulso a financiamientos y convocatorias:

• Difusión activa y acompañamiento en convocatorias internas y externas (COMECYT, PAPIIT, SECIHTI, entre otras).
• Difusión focalizada de convocatorias para mujeres.
• Promoción activa de convocatorias y programas que priorizan o incentivan la participación de mujeres investigadoras, como las siguientes becas y premios para mujeres en la ciencia: L’Oréal-UNESCO-AMC, Mujeres Científicas-COMECYT o Mujeres en STEM del British Council.
• Apoyo institucional para el ingreso y permanencia en Sistemas de Evaluación como el SNII.

2. Fortalecimiento del liderazgo femenino en investigación

• Promoción de la participación de académicas como responsables técnicas de proyectos.
• Visibilización de investigadoras que coordinan laboratorios, cuerpos académicos y redes de colaboración.
• Impulso a su presencia en congresos nacionales e internacionales.

3. Vinculación y redes de colaboración

• Integración de académicas en redes nacionales e internacionales.
• Promoción de proyectos interinstitucionales que amplían oportunidades de liderazgo y financiamiento.

4. Acceso equitativo a financiamiento

• Gestión institucional para garantizar condiciones de igualdad en el acceso a recursos internos y externos.

5. Formación de nuevas generaciones

• Generación de condiciones para que investigadoras participen activamente en la formación de licenciatura y posgrado.
• Impulso a la mentoría académica, fortaleciendo referentes femeninos en ciencia.

Académicas en el SNII

Datos:

• 161 investigadoras e investigadores de la FES Cuautitlán actualmente son miembros del SNII
• 82 son investigadoras, lo que representa el  51 %

En un panorama global donde las mujeres representan menos de un tercio del personal investigador, este dato posiciona a la Facultad en un escenario positivo y competitivo.

Lo anterior importa porque representa no solo la participación, sino la consolidación.

No se trata únicamente de que haya mujeres estudiando ciencia, sino de que están alcanzando niveles de consolidación científica reconocidos a nivel nacional.

El SNII evalúa productividad, impacto, formación de recursos humanos y liderazgo en proyectos, por lo que la presencia de 82 académicas indica:

• Trayectorias científicas sólidas
• Producción académica constante
• Formación activa de nuevas generaciones

Además, habla de referentes visibles para las estudiantes. En el marco del 11F, este dato tiene un valor simbólico y estratégico, ya que las alumnas cuentan con científicas reales, activas y reconocidas, lo cual incide directamente en la permanencia y aspiración científica de las jóvenes.

De la reflexión a la acción: El 11F no solo invita a mirar las brechas, también permite reconocer avances concretos. Estos números muestran que las acciones institucionales han contribuido a generar condiciones para que las mujeres no solo participen, sino que lideren y se consoliden en la ciencia.

Ciencia: Doctora Martha Elena Domínguez Hernández

¿Por qué las plantas son verdes? preguntó el padre de la doctora Martha Elena Domínguez Hernández, cuando ella apenas era una niña. Desde que recuerda, siempre se sintió atraída por el trabajo de su progenitor, un agricultor del Municipio de Ahuazotepec, Puebla. Quizá por éste y otros cuestionamientos, que lograron despertar su incesante curiosidad, se sintió motivada a estudiar la carrera de Ingeniería Agrícola en la FES Cuautitlán. 

Cursando el noveno semestre, descubrió su vocación al incursionar en la docencia. Este paso por las aulas la impulsó a realizar una maestría en Ingeniería Mecánica y después un doctorado en Ingeniería de Sistemas. Sin embargo, no fue hasta 2015 cuando comenzó su camino en la investigación, haciendo de ésta una aliada en su ejercicio como profesora. Actualmente, es Investigadora Nacional, nivel I en el Área VII Ciencia de Agricultura, Agropecuarias, Forestales y de Ecosistemas.   

“Siempre estuve en contacto con el campo. Nací en un pueblo donde la mujer está relegada a las tareas del hogar. Recuerdo que mi papá cuestionaba todo, es un soñador, decía que debíamos prepararnos y aprender. Mi madre es muy constante y dedicada, perfeccionista. Ellos fueron mi impulso, la familia es mi red de apoyo, la más importante”, relató la investigadora al recordar sus inicios como profesionista. 

Al hablar del área de la agricultura, la doctora explicó que, en este ámbito, el trabajo lo hacen las mujeres, pero las decisiones las toman los hombres, ya que estos sistemas están regulados por esa división de géneros. No obstante, para ella no fue un limitante, porque ha logrado tener un contacto importante con productores de los estados de Puebla y México para el diseño, la implementación y el monitoreo de intervenciones para mejorar la sustentabilidad, circularidad y seguridad alimentaria en los agrosistemas. 

“Hablar de lo que hago es motivo de orgullo, por eso quiero decirles a las niñas, a las jóvenes y a todos, que hay que trabajar duro por lo que se quiere, retarse a sí mismo, acercarnos a quienes puedan encaminarnos u orientarnos, aquí podemos recibirlos y apoyar sus inquietudes. Si te esfuerzas, dedicarte a la ciencia también te da libertad”.

Líneas de investigación:

1. Sustentabilidad, circularidad y seguridad alimentaria en agroecosistemas.
2. Diseño, implementación y evaluación de prácticas agroecológicas.
3. Percepción remota y SIG aplicados a la agricultura.

Tecnología: Doctora María Ofelia Mora Izaguirre

De un entorno familiar profundamente ligado a la medicina veterinaria, gracias a sus tíos Inés (una de las primeras mujeres veterinarias en México) y Bernardo Izaguirre, la ciencia siempre formó parte de la vida cotidiana de la doctora María Ofelia Mora Izaguirre, quien desde niña mantuvo contacto con animales, en un ambiente académico altamente valorado y sin restricciones de ningún tipo para forjar su camino.

Atraída por la posibilidad de combinar su gusto por los animales con el estudio de la bioquímica y el metabolismo, realizó sus estudios de licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM. Años más tarde, ingresó a la FES Cuautitlán, para cursar la maestría bajo la dirección del doctor Armando Shimada Miyazaka, uno de los veterinarios con mayor renombre y reconocimiento en el país. Fue él quien también dirigió su doctorado en Fisiología Digestiva, en el Laboratorio de Rumiología y Metabolismo Nutricional (RuMeN).

Durante su trayectoria académica, fue testigo de la escasa presencia de mujeres en las aulas durante los primeros años en el área pecuaria. Sin embargo, la situación en el posgrado cambió, pues alrededor del 90 % de la población dentro de los laboratorios correspondía a científicas, un suceso que recuerda con emoción. 

Si bien dentro de estos espacios imperó el respeto, en algunas ocasiones, la doctora Mora llegó a escuchar comentarios relacionados con el género, cuestionando su conocimiento. No obstante, para ella la clave fue mantener la seguridad en sí misma y no tomar estas opiniones de manera personal, entendiendo que muchas expresiones revelan más sobre aquellos que las emiten.

Desde su labor como integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y docente, la doctora María Ofelia continúa sembrando entre sus alumnas y alumnos la convicción de que el conocimiento no tiene género y los lugares dentro de la ciencia se construyen con esfuerzo y perseverancia. “No se trata de esperar a que el mundo cambie, sino de cambiarlo con nuestro trabajo, ocupando los espacios con dignidad, excelencia y carácter”, apuntó. 

“Si algo les gusta, sigan. Cada vez hay más espacios para que las mujeres puedan lograr lo que quieran. ¿Cuesta llegar a ellos? Sí. ¿Te tienes que esforzar? Sí. Pero si tú quieres, lo vas a lograr. No hay imposibles para nadie”.

Líneas de investigación

• Efecto del ácido lipoico sobre el metabolismo energético en especies productoras de carne
• Desarrollo de probióticos para bovinos, aves y perros con problemas de obesidad
• Manipulación de la fermentación rumial

Ingeniería: Doctora Alma Alejandra Luna Gómez

Después de 16 años como docente, por primera vez, la doctora Alma Alejandra Luna Gómez imparte el laboratorio de “Ingeniería de Control”, en un grupo conformado principalmente por mujeres. Este hecho le recuerda el apoyo que en su infancia recibió de su madre, quien al ser la única mujer de entre cinco hermanos no tuvo la oportunidad de estudiar, por falta de recursos y porque la prioridad fueron los varones. 

“En casa tuve mucha inspiración, mamá y papá trabajaban en una empresa de telecomunicaciones. En esa época acompañé algunas veces a mi padre, para atender los llamados que recibía, desde entonces me imaginé trabajando en lo mismo”, narró. 

Egresada de la FES Cuautitlán, de la carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica, la doctora Alma cuenta con una maestría en Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones y un doctorado en Ingeniería de Sistemas. Por tanto, su historia es distinta a la de su madre, pues logró incursionar en la industria trabajando para Grupo Carso y Radiomóvil Dipsa. Además, ha logrado compaginar su labor como académica e investigadora en la Facultad, con la maternidad, ya que sus tres hijos son parte de su motivación diaria.  

“En un principio mi papá no quería que estudiara ingeniería, pensaba que al estar inmersa en un ámbito dominado por hombres terminaría desertando”, expresó. Sin embargo, con el paso del tiempo la doctora se ha ganado el respeto y un lugar entre sus colegas, aprendiendo lecciones valiosas y descubriendo que tanto la disciplina como el equilibrio son pilares elementales en todos los ámbitos de la vida. 

Desde sus inicios como universitaria, la académica se ha propuesto retribuir todo lo que esta casa de estudios le ha brindado, apoyando a sus alumnos y compañeros, generando conocimiento en el campo de los materiales semiconductores para la transmisión de datos en el sector de telecomunicaciones. A la par, fomenta en sus hijos y alumnos los ánimos por superarse. También, les recuerda que la educación STEM, aunque requiere esfuerzo, creatividad, innovación y curiosidad, es para todas y todos. 

Física: Doctora Estela Alejandra Garcés García

Desde temprana edad, la curiosidad e interés por entender el funcionamiento del universo despertaron dentro de un hogar donde los libros nunca faltaron. Fue “El Mundo de Sofía”, de Jostein Gaarder, lo que marcaría el camino de la doctora Estela Alejandra Garcés García dentro de las ciencias. 

Gracias a una lectura sobre relatividad espacial comprendió que observar el cielo implica mirar hacia atrás en el tiempo y que la luz de los astros viaja durante años para contarnos la historia del universo.

Aun cuando los idiomas, las artes y la psicología eran parte de sus inquietudes, fue en las ciencias exactas donde encontró las respuestas a las preguntas más básicas de la humanidad. Por esa razón, ingresó a la licenciatura en Física, en la Universidad Veracruzana (UV), para conocer desde lo más pequeño de los átomos y las partículas fundamentales, hasta la cosmología, el origen y la evolución del universo a gran escala.

En un área como la física, con la presencia femenina menor al 20 %, su fascinación por las partículas la llevó a abrirse camino con determinación para realizar estudios en el Laboratorio Deutsches Elektronen Synchrotron (DESY), en Alemania, durante la licenciatura, así como estudios postdoctorales en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV), del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y en el Instituto de Física de la UNAM, donde tuvo la oportunidad de colaborar y formar redes de apoyo con otras investigadoras,

“Saber que éramos minoría o, a veces, las únicas en reuniones y grupos de trabajo fue algo que se tenía que sobrellevar. Cuando es algo importante hay que dedicarle tiempo y tener una buena capacidad de adaptación. Aunque siempre es deseable ver a más mujeres en el área de las ciencias exactas”, señaló. 

Actualmente, la doctora Garcés es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) y representante del área académica de las Ciencias Físico-Matemáticas, de la FES Cuautitlán, con lo cual mantiene su compromiso como docente, alentando a las alumnos interesadas en el área a confiar en sus propias habilidades e impulsándolas a no desanimarse ante la aparente falta de referentes femeninos, pues existen y su presencia está en crecimiento.  

Líneas de investigación 

• Fenomenología de partículas elementales 
• Estudio de radiación usando espectroscopia gamma
• Dispersión coherente de neutrinos con núcleos
• Estudio de modelos con simetrías discretas para materia oscura
• Fenomenología del quark top en modelos con escalares extras

Frida Alondra Guzmán Ortiz

María Dolores Elizondo Alvarado

Sandra Yazmín Sánchez Olvera